EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA
COLLAGE SOBRE LAS HABILIDADES DEL SIGLO XXI
Sánchez, Myriam: Collage de habilidades del siglo XXI, Machala, Ecuador, 27/07/2018. El presente trabajo se ha realizado a través de la elaboración de un collage visual, que representa las distintas habilidades que el siglo XXI, demanda a los docentes desarrollar en las aulas con los estudiantes. En cada una de las imágenes, se refleja el objetivo que se pretende alcanzar en la educación, que es promover el desarrollo de competencias de aprendizaje en los educandos como: conciencia globalizada, buenos comunicadores, innovadores, alfabetizados tanto financiera y económicamente, como informática y mediáticamente, además de desarrollar en ellos pensamientos críticos y habilidades de solución de conflictos, convirtiéndolos en aprendices autodirigidos y comprometidos responsablemente con la sociedad en la que se desenvuelven. Los grandes desafíos que los docentes deben enfrentar actualmente en el siglo XXI, es enseñar a sus estudiantes desde su diversidad y capa...
Comparto con usted compañera el trabajo realizado sobre el profesor como director de orquesta, relaciona muy bien lo conceptos, sin duda alguna ser un director de orquesta ,es ser un docente responsivo conllevar a todos los estudiantes hacia un mismo objetivo, a través de diferentes métodos y estrategias .
ResponderEliminarExcelente trabajo, concuerdo con usted, el docente “responsivo” maneja estrategias que promueven la construcción del conocimiento de manera compartida. Cabe indicar que la capacidad de respuesta de la enseñanza a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes es lo que determina la enseñanza efectiva del docente.
ResponderEliminarEL docente al igual que el director de la orquesta disfruta de lo que hace demostrando además responsabilidad, eficacia y profesionalismo en su práctica pedagógica para poder desarrollar las destrezas y habilidades que le permita a los estudiantes alcanzar aprendizajes sostenibles que sean perdurables, saludables que les ayude a ser frente a los cambios de este mundo globalizado. Además de lo manifestado en cuanto el docente debe planificar su clase con estrategias adecuadas de acuerdo a las necesidades y capacidades de la diversidad estudiantil existente en el aula, sin dejar de tomar en cuenta tanto la evaluación y la retroalimentación.
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