INCLUSIÓN EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE

Dentro de los compromisos como docente responsivo e inclusivo he considerado necesario establecer los siguientes: *Desarrollar conocimientos significativos, a través de experiencias de aprendizaje diferenciadas    que ayuden a los estudiantes a elevar sus capacidades y destrezas. *Identificar las fortalezas y necesidades de aprendizaje en los estudiantes. * Involucrar a las familias y docentes en el proceso educativo * Promover relaciones empáticas y armónicas con los estudiantes. * Planificar los contenidos de clase a ejecutarse en el aula, implementando las estrategias de    aprendizaje, seleccionándolas de acuerdo a la necesidad identificada en el salón de clase. * Establecer trabajos colaborativos con la comunidad educativa (docentes, DECE, agentes externos,     etc).

La enseñanza atraviesa uno de los mayores desafíos para el docente, trabajar en un aula con una diversidad de estudiantes que presentan habilidades y necesidades particulares, a los cuales debemos llegar con la implementación de estrategias inclusivas, para que alcancen un aprendizaje significativo y sostenible.

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Sánchez, Myriam: Collage de habilidades del siglo XXI, Machala, Ecuador, 27/07/2018. El presente trabajo se ha realizado a través de la elaboración de un collage visual, que representa las distintas habilidades que el siglo XXI, demanda a los docentes desarrollar en las aulas con los estudiantes. En cada una de las imágenes, se refleja el objetivo que se pretende alcanzar en la educación, que es promover el desarrollo de competencias de aprendizaje en los educandos como: conciencia globalizada, buenos comunicadores, innovadores, alfabetizados tanto financiera y económicamente, como informática y mediáticamente, además de desarrollar en ellos pensamientos críticos y habilidades de solución de conflictos, convirtiéndolos en aprendices autodirigidos y comprometidos responsablemente con la sociedad en la que se desenvuelven.    Los grandes desafíos que los docentes deben enfrentar actualmente en el siglo XXI,  es enseñar a sus estudiantes desde su diversidad y capa...